เร่งปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เน้นฟัง-พูด ตามธรรมชาติของการเรียนรู้

วันที่ 7 มี.ค. ที่ผ่านมา นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวถึงการประชุมเสวนา เพื่อพิจารณาร่างแนวปฏิบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ

มีเนื้อหาคือ ต้องการเร่งปฏิรูปการเรียนรู้ภาษาอังกฤษทั้งระบบ ซึ่งคาดว่ามีเด็กไทยประมาณ 1 ล้านคน มีปัญหาด้านภาษาไทยด้วย ซึ่งขณะนี้อยู่ในขั้นที่ต้องปรับปรุงการอ่านภาษาไทย

ขณะเดียวกัน มีเด็กที่อ่านหนังสือไม่ออกอีกจำนวนมาก นอกจากนี้ เมื่อพิจารณาทักษะด้านภาษาอังกฤษแล้ว ยิ่งพบปัญหาที่มากกว่า ทั้งนี้ ที่ผ่านมาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของไทย เน้นการอ่านและเขียน ทำให้นักเรียนไม่สามารถจะสื่อสารได้ แม้เรียนภาษาอังกฤษมา 16 ปี

นอกจากนี้ ยังได้เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างการสอนของครูกับการสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ โดยสื่ออิเล็กทรอนิกส์นั้นที่ความถูกต้องกว่า การสอนของครูยังอาจมีความผิดพลาดได้

“ร.ร.อาจจะตัองแนวการสอนด้วยความพร้อมที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นเรื่องธรรมดา แต่จะทำอย่างไรให้มีมาตรฐานใกล้เคียงกันและมีประสิทธิภาพ ส่วนการจัดห้องสนทนานั้นเป็นเรื่องจำเป็นที่จะต้องสอนให้เด็กสื่อสารได้ เพราะการเรียนภาษาแบบเจือจาง ไม่มีทางประสบความสำเร็จได้”

“ขณะเดียวกัน หนังสือเรียนอังกฤษก็มีความสำคัญ เพราะบางเล่มเปิดออกมา มีแต่ไวยากรณ์ล้วนๆ ร.ร.จึงต้องดูว่า หนังสือเรียนอังกฤษมีพอ และครอบคลุมไหม ซึ่งประเทศสวีเดนเป็นตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จในการสอนภาษาอังกฤษเป็นอันดับต้นๆ ของโลก เพราะเริ่มสอนเด็กเล็กๆ โดยสอนฟังกับพูดโดยยังไม่สอนอ่าน และเขียนเลย” นายจาตุรนต์ กล่าว

ที่มา: ไทยรัฐ

ร่วมแสดงความคิดเห็น...